A Universidade de Aveiro não apresentou soluções concretas para diminuir o insucesso escolar na Matemática mas, pelo menos, são conhecidos alguns pontos fracos da formação na disciplina.
Através do Projecto Matemática Ensino PMAT, é possível detectar os problemas, conforme foi apresentado esta segunda-feira em conferência de imprensa, através de um modelo que de diagnóstico que o Departamento de Matemática tem vindo a desenvolver.
O PMAT chegou à conclusão que os alunos terão melhores resultados na disciplina se souberem reflectir e interpretar os problemas e perceber conceitos utilizados na apresentação das questões.
O PMAT também detectou que não há grandes dificuldades em questões matemáticas de resolução directa.